全省心理教育专家在信息学院聚集
(摘自2005年12月21日《常州晚报》文/金亚白)
高职院校对学生心理健康的关注度在日益提高，20日，在开云手机版app下载召开的省高职院学生管理工作与心理健康教育研讨会，全省68所高职院校来了44所。研讨会上，与会者对如何改变学生工作目标太高、内容太空、方法太死的状况，如何把心理健康教育与德育工作有机整合作了广泛探讨。对东道主常信院通过5大模块对学生实施横向心理帮助，并构建心理健康教育形成纵向帮助系统的做法，与会者普遍深感兴趣，并对该院心理教育取得的成效给予了好评。
常信院心理教育的5大模块是，宣传模块，充分利用校园网络、《学院信息》和《大学城》报、专家讲座、现场心理咨询活动、展览等形式，加大宣传力度，以完善学生的认知结构，对学生形成脑力风暴的良好效果。
教学模块，为了扩大心理健康知识的传播面，使学生对心理健康有一个系统而全面的了解，常信院开设了大学生心理健康选修课。并将课程确定为2个学分。目前选修心理健康课程的学生多达1500人左右，心理健康类课程已经成为学生最受欢迎的课程之一。
干预模块，通过建立新生心理档案，将明显有心理问题的学生进行归档，并与其班主任、系辅导员进行沟通，进行跟踪关怀。在主动干预的同时，还进行被动干预，接受学生的个体来访，通过面对面的交流，以及书面咨询，电子信件咨询，网上讨论区等形式，直接受帮助学生达200多人。
活动模块，常信院通过学生社团——心理健康协会在学生中广泛开展心理健康教育的普及活动，还开展心理健康活动周和心理训练式团体活动，以此提高学生的心理健康水平。
发展模块，心理咨询不仅是一种技能，更是一种艺术，常信院采取多项措施，学生工作者自身的综合素质得到提高，不断丰富咨询内容以促进和完善心理服务的功能。
目前，常信院还形成了心理健康3级网络：一级为由学院学工处直接领导，以心理健康教育咨询中心为依托，以专职心理健康工作者为骨干的院级指导系统；二级是由系心理健康宣传员、辅导员、班主任组成的系级防御系统；三级是大学生心理健康协会，班级心理健康宣传员（由班级组织委员兼任），宿舍朋辈咨询员组成的学生自助系统。
